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http://bdae.org.br/jspui/handle/123456789/1731
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | ABREU, Mara Alice Fernandes De | pt_BR |
dc.contributor.author | GARCIA, Antonio Miguel | pt_BR |
dc.coverage.spatial | SP | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2009-03-14T18:32:13Z | - |
dc.date.available | 2009-03-14T18:32:13Z | - |
dc.date.issued | 2003 | pt_BR |
dc.date.submitted | 2003 | pt_BR |
dc.identifier | Mestrado | pt_BR |
dc.identifier | EDUCAÇÃO | pt_BR |
dc.identifier | MISTO | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://www.bdae.org.br/dspace/handle/123456789/1731 | - |
dc.description | BIBLIOTECA DA UNESP - CAMPUS DE BAURU | pt_BR |
dc.description.abstract | A SEXUALIDADE TEM SIDO CONSIDERADA UM ATRIBUTO DO SER HUMANO, QUE SE DESENVOLVE DENTRO DE SEUS ASPECTOS BIOLÓGICOS, PSICOLÓGICOS E SOCIOCULTURAIS. COM O PROPÓSITO DE SE INVESTIGAR COMO PENSAM OS PROFESSORES, ALUNOS E GENITORES SOBRE A SEXUALIDADE HUMANA E SOBRE O PAPEL DA ESCOLA NA ORIENTAÇÃO SEXUAL DE SEUS ALUNOS, FORAM APLICADOS QUESTIONÁRIOS NESSES TRÊS SEGMENTOS E REALIZADAS ENTREVISTAS SEMI ESTRUTURADAS COM PROFESSORES E ALUNOS, JUNTO AO ENSINO FUNDAMENTAL DE DUAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS, UMA NO CENTRO E OUTRA DA PERIFERIA PERTENCENTES AO MUNICÍPIO DE BAURU. CONSIDERANDO-SE O ENVOLVIMENTO DA FAMÍLIA NO AMBIENTE ESCOLAR, FORAM APONTADOS ASPECTOS, EXPRESSOS PELOS 3 SEGMENTOS INVESTIGADOS E PELA LITERATURA CONSULTADA, OS QUAIS DEVEM SER CONSIDERADOS NA ELABORAÇÃO DE UMA PROPOSTA DE ORIENTAÇÃO SEXUAL. OS RESULTADOS RESSALTAM, QUANDO DA ELABORAÇÃO DE UM PROGRAMA DE ORIENTAÇÃO SEXUAL NA ESCOLA, A NECESSIDADE DE SE PROPORCIONAR MOMENTOS DE REFLEXÃO DOS 3 SEGMENTOS ENVOLVIDOS, EM RELAÇÃO AOS ASPECTOS BIOLÓGICOS, PSICOLÓGICOS E SOCIOCULTURAIS DA SEXUALIDADE HUMANA, NO SENTIDO DE PROPORCIONAR AOS PROFESSORES, A RECONSTRUÇÃO DE SUA SEXUALIDADE COLABORANDO EM SUA ATUAÇÃO COMO ELEMENTO DE FORMAÇÃO; AOS JOVENS, AS CONCEPÇÕES E INFORMAÇÕES NECESSÁRIAS AO DESENVOLVIMENTO SOCIOCULTURAL DE SUA SEXUALIDADE, POSSIBILITANDO QUE OS MESMOS SEJAM CAPAZES DE ELABORAR SUA PRÓPRIA CONDUTA E DESCOBRIR SUAS CAPACIDADE E PROPORCIONANDO AOS PAIS A AMPLIAÇÃO DOS CONHECIMENTOS EM DIREÇÃO À DIVERSIDADE DE VALORES EXISTENTES NA SOCIEDADE, CONSTITUINDO-OS ELEMENTOS COLABORADORES PARA COM A ESCOLA | pt_BR |
dc.format.extent | 789432 bytes | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | pt_BR | - |
dc.publisher | UNESP - BAURU | pt_BR |
dc.subject | SEXUALIDADE | pt_BR |
dc.subject | ORIENTAÇÃO SEXUAL | pt_BR |
dc.subject | ENSINO FUNDAMENTAL | pt_BR |
dc.subject | ESCOLA PÚBLICA | pt_BR |
dc.subject.other | JOVENS, SEXUALIDADE E GÊNERO | pt_BR |
dc.subject.other | GÊNERO - educação sexual | pt_BR |
dc.title | A ORIENTAÇÃO SEXUAL NA ESCOLA: COMO OS PROFESSORES, ALUNOS E GENITORES PERCEBEM A SEXUALIDADE E O PAPEL DA ESCOLA NA ORIENTAÇÃO SEXUAL | pt_BR |
Appears in Collections: | Jovens, Sexualidade e Gênero |
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